长期扎根粤西，潜心教书育人。近年来，刘锴栋老师注重课程思政建设，大力推进课程改革，在课程教学、人才培养等各方面工作中成绩显著，为学生发展培根铸魂。

教学是根本，尽心竭力育人成才

刘锴栋是岭南师范学院生命科学与技术学院主持行政工作的副院长，是生物科学专业的负责人，是高校教师，是广东省农村、企业科技特派员……重重身份下，刘锴栋这样对记者说：“我首先是一名教师，其次再是其他身份，作为教育工作者，教学是首要的。”

在做好学院各项行政工作、紧抓科研工作的同时，他始终奋战在教学一线，为岭南师院生科院的同学们主讲植物生理学、细胞工程、生物科学与社会等专业课程。“以学生为中心”是他贯彻始终的教学理念，他常常站在学生的角度思考，精心备课，“学生需要什么知识，学生哪方面能力需要提高，我就结合专业知识给他们讲什么”。他的课堂因紧密结合时代热点与自身丰富的实践经验而更加生动有趣，深受学生喜爱。课堂内外，他与学生建立良好的师生关系，做学生成长的“引路人”。他鼓励学生升学深造，在学生备考之前，他会在第一时间集中收集学生的报考志愿，抽空与每一个学生谈心，综合考虑学生的发展趋向、复习状态等多方面因素，提出切合学生实际的中肯建议，亲力亲为地指导每位学生选择合适的报考院校，关注学生的备考过程，给予力所能及的帮助。在他的悉心指导下，他的学生们如今纷纷进入复旦大学、厦门大学等一流高校学习。他以身作则，教导学生应敬畏讲台，同时更要热爱教师这份职业。“教师的使命除了教学，更重要的是育人”，刘锴栋寄语师范生们未来应认真对待自己的课堂，在课堂中注重激发学生的学习热情，塑造学生的品格；同时也应虚心向他人学习，不断提高自身教学技能。在他的影响下，更多的学生走上教学一线，为服务地方基础教育贡献力量。

改革是动力，守正创新弦歌不辍

全面推进高校课程思政建设，是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。刘锴栋大力推进课程思政建设，其主讲的课程《植物生理学》被认定为2020年首批广东省课程思政示范课程。依托于课程思政的教学和实践要求，他从政治认同、家国情怀、公民品格、文化自信等多方面着手备课，在课堂中结合现代农业发展、乡村振兴等实际开展教学，及时把学科最新发展和教改成果转化为教学资源。他将国家生态观念和专业实践落实到课堂教学之中，让学生以科技创新与传承科学精神作为学习和实践的动力，不断深化生物学科的精神内核研究和实践路径探索，提升学生的科技创新责任感与师范生教书育人的使命感，从而促进学生对于生物学科的扎实学习与深入研究。他将慕课与传统教学进行有机结合，提升教学质量，并以慕课为基础构建翻转课堂，构建以学生自主学习为主、教师指导解答为辅的教学模式。他主讲的课程《植物生理学》被认定为2020年广东省线上线下混合一流课程。

初心在坚守，责任在肩担当在行

自2008年参与工作以来，刘锴栋扎根粤西，立足湛江，深入农业生产一线，专注农业应用基础研究，从事热带特色果树高效栽培、水果蔬菜采后保鲜加工领域研究工作，不断取得可喜成果。他认为，科研是一个愉悦的过程。科研工作者应培养对自身专业与研究方向的兴趣与热情，大力推动科技创新，科研工作应该结合国家战略需求、地方经济社会发展需求，不断加强基础研究，围绕育种、栽培技术等展开攻关，并加大对乡村振兴的科技支撑引领。

未来，他将继续坚守高校教育工作者的初心立德树，为党育人、为国育才坚守科研工作者的初心，潜精研思、开拓创新，做出更大贡献，坚守共产党员的初心严于律己，当好标杆、树好榜样。