张燕芳在西藏

极净的苍穹，广袤的草原、壮阔的雪山，世间所有关于浪漫的想象，都能在西藏找到与之匹配的地方。这片美好而神秘的土地，总有人们向往的一切美好，总有人们想要寻找的有关人生答案。而作为一名岭南师范学院第十二批援藏支教队队员，苦苦寻找的答案又将会是什么？让我们来聆听她的答案！

张燕芳，来自20中本1班，是岭南师范学院第十二批援藏支教队队员，援藏实习期间担任援藏支教队的宣传委员，曾任文学与传媒学院海韵文工团朗诵队副队。

一趟远途

这答案，或许是她心怀热血，能为这片美丽的土地挥洒青春的意志。意气风发的团队，朝气蓬勃的青年，坐上历时三天三夜的火车一路抵达西藏。张燕芳揣着激动而紧张的心情踏上前往西藏之旅，一路上，她与队员们唱歌、玩游戏、看由南方至北方的风景变化，一起享受着热烈的青春。直到火车驶进西藏，她的身体出现“高反”情况，她强忍着身体的不适，却在心中暗暗地鼓励自己。抵达拉萨的那一刻，她如释重负，路途上悬着的心也终于被放下；她同时也带着期待正式踏上援藏的支教之旅。

一份喜爱

这答案，或许是她揣着期待，在高原上见证到的一个个灿烂的笑容，收到的第一枝美丽的花朵。“藏族小朋友和南方的小朋友很不一样，他们的脸上有独特的高原红，笑起来憨憨的，很淳朴。”这是张燕芳刚开始对藏族小朋友的印象，这也是她对他们最深刻的印象。

在援藏初期，她作为一名教研室实习生，常驻学校。在学校里，她常常在校园中偶遇学生，而学生每次都会向她主动问好，并帮她拿东西。这让她更感受到了学生身上的淳朴和善良，也感受到了自己身上多出来的一份援藏实习教师的身份感和使命感。

“我想要和这些小朋友接触一下，让他们知道我的家乡，我也通过他们了解他们的家乡。”张燕芳最初的援藏心愿就如同这一句话一样简单。援藏后期，张燕芳去了小学的附属幼儿园工作。有一天她在去幼儿园上班的路上，一位四年级的学生硬是要将手中的花赠送给张燕芳。这一刻，她感受到了这一位学生对她的喜爱，也让她很庆幸参加了援藏的项目，没有留下遗憾，也见证高原上孩子的单纯、淳朴和善良，了解了不一样的西藏孩子，认识了不一样的西藏；同时，她也向孩子们介绍广东，让他们了解广东，在这一过程中也实现了她简单的援藏心望。

一段旅行

这答案，或许是她给孩子们带去希望和知识，而她却在这过程中获得的一颗颗智慧胶囊。“学习、奇妙、满足”张燕芳用这三个词去形容自己的援藏之旅。

她认为她在作为一名援藏实习教师的过程中，是在不断向前辈学习，吸取经验的。在这过程中，她找到了提高工作效率的答案，那就是学会有效、正确地和老师、前辈、同事沟通。这为她日后的生活、工作提供了一个经验，也无形中提高了她的工作能力和学习能力。

“我从小到大都没有想过我会以援藏实习生的身份进藏支教，就像做了一个奇妙的梦一样。”从3月份开始的援藏，到现在已经完完全全过去两个多月了，她现在仍觉得援藏之旅非常的奇妙，遇到了很奇妙的人，也发生了很奇妙的事。这段奇妙的旅行将永远被她牢记心中，成为她人生中一段宝贵的经历。

张燕芳在援藏之旅见证了幼儿园里的小朋友参加毕业典礼，即将成为一名小学生的过程，这使她的内心充满了作为一名老师的成就感和满足感。在西藏的学校，课间操是一种名为锅庄的民族舞，这也满足了她对于不同民族和风景魅力的好奇。

“我要坚定走教师这条路，争取考上家乡的编制。”在这趟旅行的最后，张燕芳也找到了自己未来规划的答案。她告诉记者，她将计划先参加校考，将教资拿下，并坚持锻炼，保持身体健康；同时，她将坚定地在教书育人的这一条路上走下去，走得越来越好，越来越远。

最后，张燕芳给同学们送上寄语：要在年轻的时候做自己想做的有意义的事情，当然也要量力而行、全力以赴。

张燕芳在学校工作

张燕芳与学生合影